Книг у малыша много, а берёт он одну и ту же. Или не берёт вовсе. На обычной полке книжки стоят корешками наружу, и для двухлетнего это ряд одинаковых цветных полосок. Букв он не знает. Книгу он узнаёт по картинке на обложке, а её как раз и не видно.
Полка, где книги стоят обложками вперёд, с этим помогает. Ребёнок видит кота, машину или колобка и тянется именно к той книге, которую хочет сейчас. Такую полку часто называют полкой Монтессори, хотя устроена она просто: неглубокая доска, бортик по краю и правильная высота.
Зачем ставить детские книги обложками вперёд?
Чтобы ребёнок выбирал сам. Двух-трёхлетний ориентируется по картинкам. Корешок шириной в палец для него пустое место, и с обычной полки он вытягивает первую попавшуюся книгу, а остальные падают следом. С полки обложками вперёд он берёт ту, которую узнал, и этот выбор он сделал сам, без подсказки взрослых.
Второе - тонкие книжки. Книжки-картонки и мягкие обложки на обычной полке заваливаются друг на друга и теряются между толстыми. Обложкой вперёд каждая стоит отдельно. Её видно. Её легко поставить на место, даже если ребёнку полтора года и пальцы слушаются его плохо.
Третье - порядок. На такой полке сразу видно, сколько книг стоит и где пустое место, и ребёнок возвращает книгу туда, откуда взял, потому что гнездо для неё очевидно. На полке корешками ему пришлось бы раздвигать соседние тома, а в два-три года это трудно.
Какая полка нужна для книг обложками вперёд?
Неглубокая и с бортиком. Обложкой вперёд книга занимает по глубине всего свою толщину и наклон, поэтому широкая полка ей не нужна. В узких полках чаще всего встречается глубина 183 мм: на ней книга встаёт с небольшим наклоном к стене, а впереди остаётся место для книжки-картонки, которая стоит сама.
Бортик полки держит низ книги. Высоты 30-40 мм хватает, чтобы книга не съехала с края, когда ребёнок дёргает соседнюю, и при этом обложка остаётся видна почти целиком. Без бортика книги обложкой вперёд не стоят вообще: первая же съезжает, и за ней падает весь ряд.
Длину считают по своим книгам. Пусть обложка каждой ровно 210 мм в ширину, как лист А4. Тогда на полку длиной 1000 мм встают четыре книги: вместе они занимают 840 мм, а 160 мм уходят на зазоры, чтобы ребёнок брал книгу, не задевая соседнюю. На деле обложки меряют рулеткой: формат страниц не равен наружному размеру книги. Маленьких квадратных книжек на той же полке помещается пять-шесть, и обложка каждой видна целиком.
| Что | Где стоит | Почему так |
|---|---|---|
| Книги на виду | полка обложками вперёд, на высоте ребёнка | выбирает по картинке и ставит обратно сам |
| Книжки-картонки | нижняя полка у пола | толстые, стоят без опоры |
| Остальные детские книги | корзина или коробка повыше | меняют, когда интерес к прежним угас |
| Книги с клапанами и окошками | верхняя полка, читают вместе | рвутся, если листать одному |
| Взрослые книги | выше досягаемости ребёнка | ему они пока не нужны |
На какой высоте вешать полку для малыша?
Там, куда ребёнок ставит книгу обратно сам. Докуда он дотягивается рукой - другая отметка, и она выше. Рукой ребёнок достаёт до роста плюс 20 см: в три года это около 120 см, в шесть около 140 см, к семи уже 155 см, и про этот предел подробно рассказывает термин зона досягаемости. Но вынуть книгу и вернуть её на место - разные движения. Дотянуться можно и на цыпочках, а ставить обратно ребёнку удобно только в своей рабочей зоне: у трёхлетнего это примерно до 70 см, к шести годам она поднимается примерно до 100 см.
Отсюда правило. Верхний край полки с книгами недели - не выше 70 см в три года. Полка выше этой отметки ребёнку доступна, но книги с неё будут оказываться на полу, потому что достать он может, а поставить обратно ему неудобно. Как меняются полки детской по возрасту в целом, разобрано в статье стеллаж в детскую: высота и крепление.
Удобнее всего две-три полки одна над другой. Нижняя у пола под картонки, следующая на высоте колен сидящего взрослого, третья под книги, которые малыш берёт чаще всего. Когда ребёнок подрастает, высоту полок пересматривают. Для нового места крепления заново подбирают точки и крепёж по стене: старые отверстия сами полку выше не поднимут.
Какая полка лучше: напольная или настенная?
Напольная - это низкий стеллаж с наклонными полками, который стоит на полу у стены. Его ставят, когда ребёнок только начинает вставать: он держится за край и тянется к книге. Раз за стеллаж держатся и тянут, его крепят к стене, даже низкий. Минус - он занимает пол, а в маленькой детской на счету каждый метр, и через пару лет низкий стеллаж приходится менять на что-то повыше.
Настенные полки оставляют пол свободным. Их вешают на нужной высоте и поднимают вместе с ребёнком. Но крепёж для них выбирают всерьёз. Малыш хватается за край полки, чтобы встать, и тянет её на себя всем своим весом.
Отметить высоту
Сядьте рядом с ребёнком на пол. Верхний край полки с книгами недели отмечают на уровне, где он ставит вещь обратно без вытягивания: в три года не выше 70 см.Понять, из чего стена
От стены зависит крепёж. В гипсокартонной перегородке полке с книгами нужна закладная в каркасе, которую предусматривают заранее, или другое место на капитальной стене. Найденный магнитом профиль сам по себе надёжность не подтверждает.Закрепить
На каждую полку не меньше двух точек. Какой крепёж держит полку на разных стенах, разобрано в статье как повесить полку.Проверить затяжку
После монтажа проверяют затяжку крепежа и люфт по его инструкции. Испытывать полку, повиснув на ней, нельзя: надёжность дают стена, крепёж и допустимая нагрузка, а не тишина при нажатии рукой.
Что тревожит родителей?
«Он всё скидывает на пол». Так бывает, когда полка висит выше, чем ребёнок может вернуть книгу, или книг на ней слишком много. Полку опускают до его высоты, а книг на ней оставляют меньше. Помогает, если родители сами пару раз показывают, как книга встаёт обратно за бортик.
«Порвёт книги». Рвёт обычно книги с клапанами и тонкими страницами, которые малышу пока не по рукам. Их убирают наверх и читают вместе, а на нижние полки ставят картонки. Когда ребёнок начинает листать бережнее, обычно к трём-четырём годам, тонкие книги спускают вниз.
«Книги стоят, а он их не берёт». Бывает, что на полке одни и те же книги уже месяц. Часть меняют на книги из корзины, глядя на то, что ребёнку сейчас интересно. Старые после перерыва нередко снова кажутся новыми.
